ماذا سنعلّمك بالضبط؟
نهتم في دايركت إنجلش بأن يحصل الطالب على تعليم يناسب مستواه الفعلي، ولذلك هناك 9 مستويات مختلفة في دوراتنا، ويدخل الطالب دورة حسب المستوى الذي تقرره نتيجته في اختبار تحديد المستوى.
هذا تخطيط بسيط لنظام المستويات وما يقابلها في “الإطار الأوروبي المرجعي العام للغات” ، وهو المعيار المعتمد في اوروبا والذي بناء عليه تحدد علامات الطلاب في امتحانات اللغة الانجليزية المختلفة مثل TOEFL, BULATS, IELTS وغيرها.
لمشاهدة الجدول كاملًا يرجى الضغط على الصورة أو على هذا الرابط
فيما يلي المواد والمواضيع التي يتعلمها طلابنا في كل واحد من المستويات المختلفة. قد تتشابه بعض العناوين لكن المضامين مختلفة وذلك أن نظام دايركت انجلش يعتمد على العودة على مواد سابقة بطرق مختلفة من أجل ترسيخها في ذهن الطالب.
مستوى الأساس F - Foundation
مستوى الأساس – F – Foundation يسبق المستوى الأول، وهو الذي يُصنّف فيه الطلاب المبتدئون الذين يملكون كلمات أساسية قليلة وبحاجة لإثراء ثروتهم اللغوية وأيضًا اكتساب القدرة على تكوين جمل كاملة أو التعبير عن أنفسهم بصورة واضحة. مستوى الأساس يحضّر الطالب للمستويات التالية إن كان الطالب يريد تطوير لغته أكثر فأكثر.
من ينهي مستوى الأساس F يصبح قادرًا على:
- إعطاء معلومات أساسية عن نفسه وعن الآخرين
- طرح والإجابة عن أسئلة بسيطة عن مواضيع من الحياة اليومية
- تقديم طلبات أو اقتراحات، أو التعبير عمّا يفضله وما لا يفضله
- استعمال تعابير تدلّ على الوقت والساعة
- التحدث عن أفعال / أعمال تحصل في الوقت الحاضر أو حدثت في الماضي أو أفعال قيد الحدوث في اللحظة الآنية
- وغيرها الكثير من المواضيع المختلفة في ظروف متعددة في الحياة والسفر والعمل.
المستوى 1 - تتعلّم إعطاء معلومات في مجالات أساسية بالانجليزية
التحدث عن نفسك
سوف تتعلّم …
- استخدام الأبجدية الإنجليزية لتقول وتتهجى اسمك وعنوانك
- كيف تقول من أنت ومن أين أتيت وماذا تعمل وأين تعمل.
- كيف تخبر الآخرين عن اللغة (اللغات) التي تتحدثها أو اللغة (اللغات) التي تتعلمها
- كيف تعرّف نفسك لشخص لم تقابله من قبل (الأسماء الأولى والأخيرة)
- كيف تشرح عن شخصٍ من هو ومن أين هو وما عمره
- استخدام الأرقام الأساسية حتى 999 لإعطاء أرقام الهواتف وأرقام غرف الفنادق
- التعامل مع “الأرقام خاطئة” على الهاتف
التحدث عن الأشخاص الآخرين
سوف تتعلّم …
- كيف تسأل أي شخص من هو ومكان ميلاده وعمره
- كيفية تحية الأشخاص، والتعرف عليهم، وتعريفهم على بعضهم البعض، وسؤالهم عن وظائفهم.
- وصف الناس من حيث مظهرهم، شخصياتهم، ممتلكاتهم، عاداتهم، مهاراتهم، ما يرتدونه أو يحملونه، من أين أتوا، أين يعيشون، أين يعملون وماذا يفعلون.
- كيف تشرح المشكلة التي تواجهها مع شخص ما وما الّذي يمكنك القيام به حيال ذلك
معاملات ولباقة
سوف تتعلّم …
- تقديم طلبات مهذبة بسيطة عبر استخدام “من فضلك / عفوًا / لو سمحت”
- تحديد المهارات التي لديك (ما يمكن القيام به) ومدى قدرتك على أداء المهام (جيد جدًا / لا على الإطلاق)
- أن تسأل شخص ما عن المهارات التي لديه (ما يمكنه القيام به) وكيف يمكنه أن يؤدي مهارة بشكل جيد
- أن تقول ما ترغب به (طلب الإذن) وشرح ما ستفعله.
- أن تسأل بأدب عمّا يمكنك أن تفعله أنت وشخص آخر سويًا
- أن تطلب بأدب من شخص ما أن يفعل شيئًا من أجلك أو أن يقدم شيئًا لشخص آخر
- تحديد ما تريد، ما ترغب به أو تهدف لفعله
أين؟
سوف تتعلّم …
- كيف تسأل إلى أين ذهب الشخص / الأشخاص (have gone/been) وأين كان / كانوا (are/were)، باستخدام الأفعال مثل ذهب ، دخل ، ذهب إلى، كان في، وهكذا.
- كيف تسأل عن أو تخبر عن أماكن الأشياء، وتستخدم حروف الجر المناسبة
- كيف تسأل وتخبر أي شخص كيف يمكن الوصول إلى مكان معين
- كيف تميّز بين حرف الجر To الخاص بـ (الاتجاه)، وحرف الجر At الخاص بالموقع (المكان) وحرف الجر In .
متى / ما هي الفترة أو المدى؟
سوف تتعلّم …
- كيف تعبّر عن الوقت، أيام الأسبوع والأشهر والفصول والرجوع إلى التواريخ ذات الأعداد الترتيبية.
- الاستفسار عن موعد ما، أو تحديد موعد وأجراء ترتيبات بسيطة.
- التعبير عن النقاط الزمنية: اليوم، غدًا، أمس، هذا الأسبوع، الأسبوع المقبل، الأسبوع الماضي، في عام 1989.. إلخ.
- أن تسأل وتقول متى تكون الأماكن / المتاجر مفتوحة ومغلقة.
- أن تقوم بعمل حجوزات مع الإشارة إلى الأوقات والتواريخ المرادة.
الوصف
سوف تتعلّم …
- وصف الناس والأشياء والحيوانات من حيث ما يفعلونه وما هم عليه
- استعمال أسماء الجمادات (مثل الكتاب) أو المواد (مثل القهوة) أو جمع الأسماء (مثل الزهور)
- وصف الأشياء من حيث مادة صناعتها، وقياساتها، وحجمها، وسعرها.
- كيف تعبّر عن الحجم، كبير أم صغير، وإجراء مقارنات بسيطة
- أن تسأل من هو؟ ومن هم؟ وتسأل عن الأشياء التي تعود ملكيتها للأشخاص من خلال استخدام الفعل “يعود لـ” (belong to) وصيغة الملكية.
- أن تتحدث عن شيء فقدته أو وجدته من خلال إعطاء وصف له.
- كيف تتكلم عن وجبة طلبتها في مطعم من خلال وصفها.
- أن تتعرف على أسماء الجمع التي تصف الطعام، والأسماء الفردية التي تصف الطعام.
الحب والكره
سوف تتعلّم …
- وصف المشروبات (مثل الشاي)
- الإفصاح عن نوع الطعام الذي تحبه ولا تحبه
- كيف تسأل شخصًا عن أي نوع طعام يحبه ويكرهه
- التعبير عمّا تفضله مع شرح الأسباب، وكيف تسأل شخصًا عما يفضله
- كيف تتحدث عما تستمتع به وما يستمتع به شخص آخر وما يستمتع به آخرون
- التعبير عمّا إذا كنت تستمتع بفعل ما تفعله في هذه اللحظة مع إعطاء الأسباب
الرغبات والحاجات
سوف تتعلّم …
- كيف تتكلم عمّا تملكه وما تريده، وكيف تسأل شخصًا إن كان يملك شيئا تريده
- كيف تسأل شخصًا عما يحتاجه
- كيف تحجز طاولة في مطعم وتطلب الطعام
- كيف تطلب أشياء من قائمة الطعام وكيف تسأل شخصا عمّا يريده من القائمة
- كيف تشرح درجة طهو (نضج) الوجبة التي طلبتها
- تحديد عدد الأشياء التي تريدها واستخدام بعض الأسماء الدقيقة لوصف الكميات.
نشاطات وأفعال
سوف تتعلّم …
- كيف تسأل عما يحدث في الوقت الحالي
- شرح ما تفعله في الوقت الحالي أو سؤال شخص عن الذي يفعله هو في الوقت الحالي
- وصف نشاطاتك اليومية المعتادة وسؤال شخصٍ عن نشاطاته اليومية المعتادة
- شرح ما تفعله دائمًا أو لا تفعله أبدًا باستخدام المضارع البسيط
- شرح ما تفعله عادة في وقت فراغك
المستوى 2 (فصاعدًا): إعطاء معلومات وبيانات تفصيلية بالانجليزية
التحدث عن نفسك
يمكن القول أين ولدت؛ سواء كنت متزوجًا أو عازبًا إلخ ؛ المكان الذي تعلمت فيه والامتحانات التي أجريتها، مع التواريخ وتقييم أدائك في المدرسة
يمكنك تحديد من عملت معه أولاً وماذا فعلت ، مع التواريخ وماذا تفعل الآن
يمكنك تحديد النشاط الذي تقوم به أنت أو أي شخص آخر بشكل عام وما تفعل في وقت الفراغ ، مع تحديد متى ودعوة شخص ما لمشاركة نشاط وقت الفراغ معك.
التحدث عن الآخرين
يمكن أن تصف ترتيب الأشخاص داخل الأسرة بالقول من هو أكبر أو أصغر
يمكن استخدام قولي أو اخبرني لمعرفة الآراء والمعلومات حول الأشخاص الآخرين
يمكنك محاولة التعرف على أي شخص من خلال العمل الذي تعتقد أنه يقوم به
طلبات مهذبة ، إلخ.
يمكنك أن تقول ما يجب عليك فعله وما لا يُسمَح لك بالقيام به ولماذا وما لا يجب عليك فعله
يمكنك أن تطلب من الناس أن يفعلوا أشياء لك بأدب شديد وأن يستجيبوا لطلبك
يمكن أن تخبر الناس بما ينصحون به بشدة؟
يمكن أن تقول ما الذي يمكن أن يفعله الناس أو قد يكونون قادرين على فعله وما لا يمكنهم فعله
يمكن التأكد من تحديد المواعيد
يمكن أن تنصح أي شخص بما ينبغي وما يجب عليه فعله إذا كان يريد أن يكون بصحة جيدة
أين؟
يمكن استخدام هل هناك / كان هناك/ أين كان هناك
يمكن استخدام هناك // كان هناك / لتسأل أين هو / كان هناك شيء
يمكن أن تسأل أين يمكن الحصول على الخدمات المختلفة
يمكنك تحديد المكان الذي ستستخدمه في الاتجاه العام
يمكنك تحديد الأماكن داخل المباني التي تستخدم في الموقع العام أو في موقع أكثر تحديدًا
متي؟
يمكن استخدام حروف الجر مثل حتى لجعل مراجع الوقت العامة
يمكن استخدام نقاط الوقت مثل الأمس والغد للإشارة إلى الماضي والمستقبل
يمكن أن تسأل إلى متى يدوم شيء ما (بدءًا من الأنشطة قصيرة الأجل إلى الأنشطة طويلة الأجل)
يمكن أن تسأل متى سيتم تنفيذ أي إجراء (بدءًا من الأنشطة قصيرة الأجل إلى الأنشطة طويلة الأجل)
يمكن أن تسأل عندما حدث شيء في الماضي وذلك باستخدام عندما …؟ ومنذ متى …؟
يمكن القول عندما حدث شيء ما في الماضي ، باستخدام العبارات مع منذ ، منذ ذلك الحين
يمكن أن تقول كم من الوقت كنت تملك شيئا باستخدام كان
يمكنك التفاوض بشأن التداول في شيء تملكه لفترة من الوقت
وصف
يمكن أن تسأل ما هو الطقس وما هي درجة الحرارة
يمكن أن تسأل عن المناخ بشكلٍ عام مع الإشارة إلى نقاط البوصلة
يمكن أن تسأل الأشخاص عما اعتادوا أن يكونوا (وظائفهم) مقارنة بما هم عليه الآن وتقديم تقرير إلى شخص آخر
يمكن استخدام أعداد كبيرة فوق 1000
يمكن أن تسأل كم عدد الدول المحددة في الولايات المتحدة من حيث الأميال المربعة المعينة، أو تقول ما هي عواصم الولايات الأمريكية المختارة وإعطاء أرقام السكان. وسؤال أين هي الولايات الأمريكية المحددة بالنسبة لبعضها البعض
الحب والكره
يمكن أن تسأل / تقول ما تحب / لا يعجبك / يعجبك / تود فعله حسب ظروف الطقس المختلفة
يمكن أن تسأل / تقول ما يفضله الناس / يستمتعون به
يمكن القول كيف يحب الناس السفر (سيرًا على الأقدام ، بالطائرة ، بالقطار / السيارة / الحافلة ، على الزلاجات)
يمكنك أن تقول أنك تحب شخصًا ما وأن تقول ما يعجبك / لا يعجبك في شخص ما
يمكن أن تصف سلوك شخص ما وما هي الاستنتاجات التي تستخلصها منه
يمكن أن تقول ما يعجبك / لا يعجبك في المكان
الرغبات والحاجات
يمكن أن تسأل / تقول ما هو نوع الشخص الذي تبحث عنه وأن تسأل / تقول أنك تبحث عن أشخاص يمكنهم القيام بأشياء معينة
يمكنك طرح / قول ما تبحث عنه في قطعة من الملابس والتفاوض على الشراء مع الإشارة إلى: النمط العام ، الخامة ، اللون ، القياسات ، تفاصيل التصميم ، البطانة والنطاق السعري
يمكنك تحديد متطلباتك بالضبط: مثل إجراء حجز في فندق
إجراءات
يمكن القول أنك قد فعلت شيئًا ما (حاضرًا تاما) وعندما فعلت ذلك (ماضي البسيط) باستخدام / لديك
يمكن أن تسأل / تقول كم من الوقت كنت في مكان (حاضر تام) ومتى بدأ النشاط (الماضي البسيط مع الماضي)
يمكن أن تسأل / تقول ما كان يحدث في وقت معين باستخدام المضارع المستمر
يمكن أن تصف شيئين كانا يحدثان في نفس الوقت في الماضي
يمكن أن تصف شيئًا ما كان قيد التقدم (ماضٍ تقدمي) وانقطع بسبب حدث (ماض بسيط)
يمكن التعبير عن درجات اليقين ، من عدم اليقين إلى اليقين للتنبؤ بالمستقبل
يمكن أن تسأل / تتحدث عن خطط السفر المستقبلية وظروف الطقس (توقعات الطقس)
المستوى 3
التحدث عن نفسك
يمكن القول أنك ذهبت إلى المدرسة الثانوية، وماذا فعلت في المدرسة الثانوية، ماذا فعلت بعد المدرسة الثانوية (ذهبت إلى الكلية .. إلخ.)
تتحدث عن وظيفتك الأولى؛ تحدث عن وظيفتك الحالية واذكر مهنتك من الأقدم حتى الآن
يمكن أن تخبرنا بما تفعله للحفاظ على لياقتك البدنية والحفاظ على صحتك أو عن فشلك في الحفاظ على لياقتك
يمكن استخدام عبارات مختلفة للتعبير عن الاتفاق؛ اتفاق جزئي خلاف
يمكن أن تسأل شخصًا ما عن رأيه وتذكر رأيك مع إعطاء أمثلة لتوضيح رأيك
التحدث عن الآخرين
يمكن الإخبار عما قاله الآخرون لك: حياتهم المهنية في المدرسة.. ماذا فعلوا بعد ترك المدرسة؟ وظيفتهم الأولى وظيفتهم الحالية وما اعتادوا القيام به وكان عليهم القيام به في وظائفهم السابقة
يمكن الإخبار عما يفعله شخص آخر للحفاظ على لياقته والبقاء في صحة جيدة أو فشله في الحفاظ على لياقته
يمكن الإخبار عما يعتقد شخص آخر ولماذا؟
يمكن أن تشير إلى الكميات من حيث عدد كبير جدًا أو قليل جدًا أو لا يكفي أو كثير جدًا أو قليل جدًا أو لا يكفي
طلبات مهذبة ، إلخ.
يمكن أن تعطي تعليمات لأداء مهمة وتقديم عرض توضيحي للمهمة
يمكن أن تعطي تعليقًا على شخص يؤدي مهمة
يمكن أن تقول ما يجب القيام به وما لا يجب القيام به في مجموعة متنوعة من حالات الطوارئ باستخدام الحاضر البسيط
يجب، يجب أن ، لا يجب
يمكن القول أنك ستحصل على خدمات معينة
يمكنك التمييز بين الوظائف التي يُمكنك القيام بها بنفسك وتلك التي تدفعها لشخص آخر
أين؟
يمكن أن تسأل وتحصل على توجيهات الرحلات بالسيارة على مسافات قصيرة وطويلة، مع الإشارة إلى المعالم
يمكن تفسير الرموز على الجدول الزمني للسكك الحديدية ومعرفة موعد القطارات
يمكن استخدام عند وقبل وبعد.
يمكن استخدام حروف الجر التي تصف الحركة (مع أفعال الحركة) والموقف (مع أفعال الموضع)
يمكن ترتيب مكان اجتماع دقيق
متى؟ /منذ متى؟ /حتى متى؟
يمكن أن تسأل متى/ منذ متى حدث شيء ما
يمكن سرد قصة حياة الشخص في تسلسل زمني
يمكن ترتيب الاجتماعات والمواعيد وما إلى ذلك أثناء الإشارة إلى مذكرتين مختلفتين
وصف
يمكن وصف شيء جديد ، مع الإشارة إلى التفاصيل
يمكن وصف وصفة مع الإشارة إلى المكونات وطريقة الطبخ
يمكن أن يستخدم كفعل عادي عندما يعني شيئًا آخر غير “امتلاك” ووصف وقت ممتع مع الإشارة إلى ما يمكنك رؤيته وفعله
يمكن التحدث عن القضايا الكبيرة ، مثل: التوظيف ؛ التضخم؛ القروض الطلابية؛ تجارة
الحب والكره
يمكن أن تقول ما يعجبك أو لا يعجبك بخصوص فيلم
يمكن أن تسأل كيف لشخص ما أن يتمتع بفيلم
يمكنه التعبير عن الرفض والاستنكار من خلال تقديم وصف لسلوك شخص ما
يمكن التعبير عن الموافقة أو الرفض للجوانب المختلفة للقضايا الكبيرة
الرغبات والحاجات
يمكنك أن تقول ما يعجبك أو مالا يعجبك في شخص تعرفه عن طريق: الإشارة إلى الطريقة التي هو عليها ؛ في اشارة الى الطريقة التي يفعل بها الأشياء ؛ في اشارة الى ما يفعلوه دائما ؛ في اشارة الى ما لم يفعلوه أصلا، مع إعطاء أمثلة لدعم حجتك
يمكنك قول ما تريده عند البحث عن شيء جديد في الشقة مع تفاصيل لهذا
إجراءات
يمكن أن تحكي قصة أو تصف تجربة كاملة باستخدام مزيج من الأزمنة الحالية التقدمية والبسيطة الحالية
يمكن أن تحكي قصة أو تصف تجربة كاملة باستخدام مزيج من الأزمنة الماضية التقدمية والبسيطة الماضية
يمكن الإبلاغ عن الكلمات المنطوقة الفعلية لشخص ما باستخدام الأزمنة الحالية والحالية من الأفعال العادية والمشروطة
يمكنك تطبيق ما مارسته للإبلاغ عن سلسلة من العبارات المتصلة
المستوى 4
الأسماء والصفات
يمكن أن نفهم استخدامات الأسماء المعدودة وغير المعدودة
يمكن أن نفهم الطرق المختلفة التي تشكلها صيغة الأسماء في اللغة الإنجليزية
يمكنك إخبارنا بما تتناوله عادة للفطور وكيف ستقضي اليوم
يمكن الحديث عن وسائل الاتصال الحديثة مثل الهواتف المحمولة
يمكن أن تخبرنا عن أفضل وقت في الحياة للزواج
يمكن أن تخبرنا عن الأصدقاء القدامى
المقالات والكمية
يمكن استخدام a/ an، والبعض، واحد مع الأسماء المعدودة وأسماء الجنسية
يمكنك التحدث عن الأبراج وإخبارنا عن نوع الشخص الذي تعتقد أنه أنت
يمكن أن تخبرنا عن الألوان المفضلة لديك
يمكن أن تخبرنا عن دفع الفواتير في الوقت المحدد
يمكن أن تخبرنا عن الأجانب وعاداتهم
الضمائر والعلاقات
يمكن أن تفهم ضمائر الموضوع والشيء واستخداماتها
يمكنك التحدث عن أي شخص مشهور تعرفه وتجادل ما إذا كان من الجيد أن تكون مشهورًا أم لا
يمكنك التحدث عن الرياضة التي تحبها
يمكن أن تخبرنا عن الموسم المفضل لديك
الأحوال والجمل الشرطية
يمكن استخدام الأحوال بالطريقة التي تنتهي بـ -ly ، الاحوال ذات الشكلين والصفات التي تنتهي بـ- التي تبدو مثل الاحوال
يمكن أن تستخدم ظواهر من الزمن مثل لا يزال حتى الآن وبالفعل ، منذ ، ل ، حتى / حتى ، قبل وأثناء
يمكن أن تخبرنا عن الانتقال من المنزل
يمكن التحدث عن صفات السكرتير أو المحامي
يمكن أن تخبرنا عن العمل لحسابهم الخاص، مقارنته مع العمل الحر
حروف الجر والأفعال المركبة
يمكن أن نفهم كيفية التمييز بين حرف الجر والظروف
يمكن استخدام حروف الجر التي تظهر الحركة (من / إلى)، والموضع (في / في) والوقت (في / على / في)
يمكن أن تخبرنا كيف تدير الأموال
يمكن أن تخبرنا عن علاقة (حقيقية أو وهمية) كانت لديك مع شريك
يمكن أن تخبرنا عن الكوارث مثل الزلازل
يمكن أن تخبرنا عن أفلام الرعب
يمكن أن تخبرنا عن واحد أو اثنين من البرامج التلفزيونية المفضلة لديك
الأفعال وردود الفعل
يمكن فهم الفرق بين الأزمنة البسيطة والتقدمية وكيف يؤثر ذلك على أنواع مختلفة من الأفعال
يمكن استخدام الماضي البسيط مع الأفعال العادية وغير المنتظمة
يمكن أن تخبرنا كيف يُمكنك البقاء على اتصال مع الأصدقاء القدامى
يمكن أن تخبرنا عن وجبات الطعام مع العائلة
يُمكنك مناقشة ما إذا كان يجب عليك وضع جهاز الرد على المكالمات عندما تكون في المنزل أم لا
يمكن القول ما إذا كان أو لا بأس من أي وقت مضى أن أقول الأكاذيب
النماذج والأفعال ذات الصلة
يمكن أن نفهم شكل الأفعال الشرطية وكيف نستخدمها بطريقتين مختلفتين
يمكن التعبير عن القدرة ونقول ما إذا كنت قادرًا على إكمال شيءٍ ما بنجاح أم لا
يمكن أن نفهم طرق طلب وإعطاء وتلقي الإذن
يمكن التحدث عن مقدار ما يجب أن يكون لدى المراهقين في الواجب المنزلي ولماذا، وما الذي يجب أن يتوقعه المراهقون من الآباء
يمكن التحدث عن السيرك
يمكن أن تخبرنا عن القيادة السيئة
الخطاب المباشر وغير المباشر والظروف
يمكن أن تمثل الخطاب المباشر في الكتابة
يمكن الإخبار عن ما قاله شخص ما للتو
يمكن الإخبار عن البيانات مع تغييرات متوترة
يمكن أن تخبرنا بما يفكر فيه الآخرون عنك وعن رأيك في الآخرين
يمكن أن تخبرنا بأفضل طريقة للتواصل مع الأشخاص المهمين
يمكن أن تخبرنا عن موقفك من الطيران
النموذج اللانهائي
يمكن فهم استخدام الشكل الأساسي للفعل
يمكن أن تخبرنا ما إذا كنت تفضل العمل أثناء النهار أو أثناء الليل ولماذا
يمكن القول ما إذا كان الأمر يستحق اكتساب مهارات عديمة الفائدة أم لا
يمكن أن يجادل حول الحاجة إلى الاعتذار من وجهة نظر مختلفة
المستوى 5
الأسماء والصفات
يتمكن من فهم سياق الكلام دون الاستعانة بنوع الضمائر
يمكن التعبير عن الشغف بالناس و”الشغف بالأشياء”
يمكن أن نفهم المعاني المختلفة التي تعبر عنها الأسماء المركبة، وبعض استخدامات صفة + الاسم
يمكن أن تخبرنا عن موقفك من العمل
يمكن أن تخبرنا إذا كنت تعتقد أن العميل دائمًا على صواب ولماذا
يمكن أن تخبرنا عن منزل أحلامك
يمكن أن تخبرنا عن التحسين الذاتي (تعلم مهارات جديدة مثل اللغات الأجنبية)
المقالات والكمية
يمكن استخدام “ال” لتحديد بشكل عام أو في سياق محدود
يمكن أن نتحدث عن الملابس والأزياء
يمكن أن تخبرنا عن الملصقات على المنتجات ونوع المعلومات التي ينبغي أن تقدمها
الضمائر والعلاقات
يمكن أن نفهم بعض استخدامات ضمائر الملكية والضمائر الضمنية
يمكن فهم شكل الضمائر المنعكسة واستخدامها
يمكنه فهم أشكال واستخدامات بعض المركبات (مثل شخص، أي شخص، لا أحد، والجميع)
يمكن مناقشة ما إذا كان ينبغي للمرأة أن تأخذ أسم زوجها عند الزواج أم لا
يمكن أن تخبرنا ما إذا كنت تعتقد أنه يجب توزيع الواجبات المنزلية في الأسرة ولماذا
يمكن القول ما إذا كان من المناسب للوالدين التعامل مع أطفالهم أم لا
يمكنك أن تجادل فيما إذا كان ينبغي عليك أن تدرس الموضوعات التي لا تحبها في المدرسة أم لا
الأحاديث والعبارات الجانبية
يمكن أن يفهم ظرف التردد مثل دائمًا: استخداماته الأساسية وموقعه في الجملة
يمكن استخدام المكثفات مثل إلى حد ما ، للغاية وكبيرة، كثيرا وبعيدا
يمكن أن تخبرنا عن طفولتك
يمكن أن تخبرنا عن كونها غائبة التفكير
يمكنك إخبارنا عن حفلة ذهبت إليها مؤخرًا (كبيرة أو صغيرة) وكيف استمتعت بها
يمكن أن نتحدث عن الطريقة التي يتم بها الإبلاغ عن الأشخاص المشهورين في الأخبار
الميول والأفعال الفعلية
يمكن فهم بعض استخدامات حروف الجر في كثير من الأحيان
يمكن فهم أفعال الجمل الفعلية المتشكلة مع حروف الجر التي لها معاني غير اصطلاحية ومعاني اصطلاحية
يمكن أن تخبرنا عن عادات التسوق الخاصة بك
يمكن أن تخبرنا عن قضاء ليلة في المدينة
يمكن أن نتحدث عن إيجاد الطريق
الأفعال وتوترات الفعل
يمكن فهم شكل واستخدام المضارع التدريجي ومقارنته بالأزمنة البسيطة والتامة
يمكن أن تخبرنا عن هواياتك
يمكن القول ما إذا كانت حياة هادئة أفضل أم لا
يمكن أن تخبرنا عن تجربتك في العمل الجاد
النماذج والأفعال ذات الصلة
يمكن أن يعرض الأشياء ، ويسأل عن الأشياء ، ويدعو الأشخاص إلى فعل الأشياء ، ويعرضها للقيام بالأشياء ، ويقدم
اقتراحات
يمكن التعبير عن الرغبات التي تشير إلى الحاضر أو الماضي
يمكن أن تخبرنا ما إذا كنت متفائلًا أو متشائمًا ولماذا
يمكن أن تخبرنا عن البريد الذي تتلقاه وترسله
يمكن أن تخبرنا عن تذكر الوجوه ونسيان الأسماء
يمكن أن نتحدث عن تجربتك في فقدان الأشياء
يمكن أن تخبرنا عن النظام الخاص بك
الخطاب المباشر وغير المباشر والظروف
يمكن الإبلاغ عن الأسئلة المباشرة في الحاضر والماضي ، والحتمية ، وطلبات المشورة مع ينبغي وطلبات المشورة مع كلمات السؤال
يمكن فهم أشكال واستخدامات الجمل الشرطية من النوع 1 مع if
يمكن مقارنة الرجال والنساء كطباخين
يمكن أن تخبرنا عن القواعد التي تضعها لنفسك أو يصنعها لك الآخرون
يمكن أن تخبرنا عن الأشخاص الذين تعمل معهم بشكل جيد والأشخاص الذين تتعامل معهم بشكل سيء ولماذا
يمكنك التحدث عن أصدقائك: من هم ولماذا تحبهم
النموذج اللانهائي
يمكن أن نفهم الاستخدامات المختلفة صيغة المصدر بعد الصفات
يمكن فهم ثلاثة استخدامات للشكل التالي: كحاضر، وكاسم ، وكصفة
يمكن أن نفهم عندما نستخدم شكل -ing ، الفعل أو صيغة المصدر بعد الأفعال
يمكن القول ما إذا كانت اليانصيب هي ضريبة على الفقراء أم لا
يمكن أن تخبرنا عن الأشياء التي تبقيك مستيقظا
يمكن أن تخبرنا ما إذا كان يجب إصلاح الأشياء بنفسك في المنزل أو توظيف موظف محترف
يمكن أن نتحدث عن التقاعد
المستوى 6
الاسم والنعت
يمكن أن تشكل الأسماء والصفات باللغة الإنجليزية وفهم موقف الصفات
يمكن استخدام الصفات مع one/ones ؛ بعد؛ تنتهي بـ -ed / -ing
يمكن أن نفهم الطرق المختلفة التي نشكل بها المقارنة والسمات
يمكن أن نتحدث عن ما يجعل علاقة جيدة
يمكن أن نتحدث عن الآباء والأمهات
يمكن أن تخبرنا عن امتلاك سيارة واستخدام وسائل النقل العام
يمكن أن تخبرنا كيف تقضي وقت فراغك
المقالات والكمية
يمكن أن نفهم طرق مختلفة للإشارة إلى الكمية
يمكن استخدام كليهما / كليهما ، الكل / الكل ، الكل ، الكل ، الكل وكل شيء
يمكن استخدام كلمات مثل الأخرى ، والآخر ، والآخر ، والبعض الآخر ، لا هذا ولا ذاك
يمكنك التحدث عن الطعام: ما الذي يعجبك ، وما الذي لا يعجبك ، ولماذا
يمكن معرفة ما تفعله للبقاء على اتصال
يمكن أن نتحدث عن فقدان وظيفتك أو عاطل عن العمل
الضمائر والعلاقات
يمكن استخدام that ، which
يمكن استخدام whose + اسم
يمكن التحدث عن الهدايا التي ترغب في تقديمها وتلقيها
يمكن أن المناقشة عن الإشراف على المراهقين من وجهة نظر الآباء والمراهقين
يمكن أن نتحدث عن قول النكات ويمكن أن تقول نكتة
يمكن أن يجادل حول قصة سمعتها من وجهة نظر اثنين
الأحاديث والعبارات الجانبية
يمكن أن نفهم ربط الأفكار مع الظروف مثل ومع ذلك، واستخدام “الظروف السلبية”
يمكن أن تعطي أسباب لأنه ولأن / كما
يمكن إجراء مقارنات
يمكن التحدث عن أجهزة الكومبيوتر وموقفك منها
يمكن التحدث عن الخبرة وكيفية الحصول عليها
يمكن التحدث عن الرحلات الكبيرة
يمكن التحدث عن حماية البيئة
الأفعال والأفعال المركبة
بإمكانك استخدام الفعل + حرف الجر “look at” أو الفعل + الشئ / الشخص + الحال “call someone up”
يمكن استخدام فعل مقسم إلى 3 أجزاء (Is she going on about that؟)
يمكن أن تخبرنا عن الإعلانات التي تراها على شاشة التلفزيون وآرائك عنها
يمكن أن نتحدث عن المراهقة
يمكن أن تخبرنا بأهمية الانطباعات الأولى
يمكن التحدث عن الأشياء الناجحة التي قمت بها
الأفعال وترددات الفعل
يمكن استخدام المستقبل لعمل تنبؤات والذهاب إلى المستقبل لعمل تنبؤات أو التعبير عن النوايا
يمكن فهم شكل والاستخدامات الأساسية للصوت السلبي
يمكن أن تخبرنا عما تفعله أو ترغب في القيام به للحفاظ على لياقتك
يمكن أن نتحدث عن الوعود
يمكن القول ما إذا كان من الأفضل قراءة خطاب أم لا
النماذج والأفعال ذات الصلة
تستطيع أن تقول ما يجب أن تفعله أنت أو أي شخص آخر، أو ينبغي أن تفعله أو ما كان عليك القيام به
يمكن أن تقول ما الذي يجب عليك أو تفعله أنت أو أي شخص آخر، أو ما لم تفعله أو لم تفعله
يمكن أن تخبرنا عن زيارة طبيبك
يمكن أن تخبرنا عن البطاقات البريدية
يمكن التحدث عن “التسكع”
يمكن أن تخبرنا عن الأشياء التي يمكن أن تسوء في العمل
الخطاب المباشر وغير المباشر والظروف
يمكن فهم أشكال واستخدامات الجمل الشرطية من النوع 2 والنوع 3 مع if
يمكن أن نتحدث عن الحيوانات الأليفة. الجيران؛ فواصل الحظ؛ خطط مستقبلية
النموذج اللانهائي
يمكن فهم استخدام -ing أو بعد الصفات، وبعد بعض التعبيرات الشائعة وبعد حروف الجر ؛ بعد أفعال معينة حيث يوجد: 1) لا تغيير في المعنى 2) تغيير بسيط في المعنى 3) تغيير كامل في المعنى
يمكن القول ما إذا كان من الأفضل أن تعيش في منزل أو شقة
يمكن التحدث عن التأثير على الآخرين
يمكن أن تخبرنا عن عطلة نهاية الأسبوع وكيف تقضيها
